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[이화투데이] 이화인이 만난 하버드

하버드생과 이화인, 본교 교류학생들이 함께 한달간 함께 생활하며 한국 고대사와 고고학에 대해 공부한다. 하버드대 교수와 조교가 직접 강의하며 열띤 토론의 장이 펼쳐지고, 함께 지방유적지로 필드트립(Field Trip)을 떠나기도 한다. 하버드생 14명과 이화인 11명, 본교와 학점교류중인 타대학생 5명이 한달간 함께 한국 고대사와 고고학에 대해 공부한다. 하버드대 교수와 조교가 직접 강의하며, 열띤 토론의 장이 펼쳐지고, 함께 지방유적지로 필드트립(Field Trip)을 떠나기도 한다. 학생들은 수업이 진행되는 동안 기숙사에 머무르며 여가 시간을 같이 보낸다. 이 꿈만 같은 ‘사건’이 지난 6월 29일부터 4주간 이화에서 실현됐다. 지난 2006년 개설된 국내 유일의 하버드 공동 계절학기인 ‘이화-하버드 썸머 스쿨’이 바로 그 주인공. 올 여름 하버드생과의 만남을 직접 가졌던 강지혜씨(영문·07)에게 그 생생한 이야기를 전해 들었다. 학교 공지사항을 확인하다가 모집 공고를 보게 됐어요. 공고를 보는 순간 ‘하버드생’에 대한 막연한 호기심이 생기더라고요. 썸머 스쿨의 주제가 ‘한국 고대사와 고고학’이었는데 저에게는 ‘역사’가 그렇게 재미있는 과목이지는 않았어요. 하지만 외국인이 제3자의 입장에서 바라보는 한국의 역사가 궁금해졌고 더욱이 주제가 조선시대 이후가 아닌 고대사 연구라는 점이 매력적이어서 지원하게 됐어요. 지원을 할 때 학점이나 영어 성적을 요구하진 않았어요. 그렇지만 지원서와 State of Interest 제출, 그리고 면접을 거치는 까다로운 과정을 밟아 나가다 보니 개인의 실력이 자연스럽게 드러나는 것 같더라고요. 저 같은 경우는 교환학생이나 어학연수를 다녀온 적은 없어요. 혼자 테이프를 들으며 말하는 연습을 많이 했고, 영문과이다 보니 원서를 자주 읽은 것이 도움이 된 것 같아요. 무엇보다 한국인 대부분은 말 하기 전 머릿속으로 문법 구조를 쫙 정리하잖아요? 그것 보다는 일단 내뱉고 보는 자신감이 중요하답니다. 수업은 두 시간으로 진행돼요. 한 시간은 교수님이 PPT 화면을 바탕으로 강의 하시고, 나머지 한 시간은 교수님과 학생들이 함께 토론을 합니다. 토론에 참여하려면 미리 방대한 양의 책을 읽어서 준비해야 해요. 특히 우리나라 학생들이 토론 시간에 한 번 발언권을 잡으면 30초 정도 밖에 말을 하지 않는다면 하버드생들은 몇 분이고 계속 말을 했습니다. 교수님은 그 내용 하나하나 놓치지 않고 전부 듣고, 메모한 뒤 즉각적인 피드백을 해주셨습니다. 또 하버드생은 아무리 사소하고 말도 안 되는 것 같은 의견이라도 꼭 발표 했는데 이런 수업 방식이 처음엔 낯설기도 했지만 나중엔 오히려 좋아서 한국에서도 이런 방식으로 토론이 진행됐으면 좋겠다고 생각했습니다. 그리고 교수님들은 하버드생과 이화인간의 언어차이나 수업방식의 차이를 인정하고 우리를 많이 배려해주셨기 때문에 수업이 진행될수록 이화인들의 수업 참여 역시 급격히 증가했답니다. 또 페이퍼를 과제로 내야 했는데 조교 선생님께서 영어로 글쓰기가 어색한 한국 학생들을 위해 감사하게도 두 번이나 워크샵을 따로 마련해주셨어요. 교수님과 조교 선생님께서는 학생들이 페이퍼 주제를 정할 때 함께 의논해 주시기도 하고 성적이 나온 뒤에도 제 글을 하나하나 꼼꼼하게 첨삭해주셔서 정말 도움이 많이 되었었답니다. 특히 조교 선생님은 러시아인이셔서 영어로 글쓰기에 있어서 외국인의 고충(?)을 누구보다 잘 아시고 도와주셨어요. 그 덕분에 성적도 나날이 좋아질 수 있었고 시험을 위한 글쓰기가 아닌 전문적인 글쓰기를 배울 수 있었던 정말 좋은 경험이었습니다. 룸메이트와 같이 생활을 하다 보니 불편한 점이 있긴 했지만 좋은 점이 훨씬 많았습니다. 과제를 하기 위해 밤을 샌 적이 많은데 그 때마다 룸메이트와 함께 노래를 부르며 에세이를 썼어요. 이른바 ‘노동요’인 셈이죠. 과제를 하다가 잠이 들면 서로 깨워주기도 했고요. 혼자 했다면 힘들었을 공부가 룸메이트와 함께여서 즐겁게 할 수 있었던 것 같아요. 한 번은 하버드 친구들과 기숙사 세미나실에서 경비 아저씨 몰래 007작전을 펼치면서 중국 음식을 시켜 먹었는데 먹고 난 후에는 또 밤새 과제를 했답니다. 우리에게는 어려서부터 배웠기에 너무나도 당연한 한국 역사가 제3자의 눈에선 다르게 보일 수 있다는 것을 알게 됐어요. 그들은 발해가 고구려 땅이 아닐 수도, 고구려가 우리나라의 역사가 아닐 수도 있다고 생각하더라고요. 우리나라 역사가 민족주의적 입장에서 서술되었다고 말하기도 하고요. 처음엔 기분이 상해서 한국 학생들이 모두 표정이 굳어 있었는데, 나중에는 우리 학생들도 논리적인 의견을 내면서 그들과 함께 생산적으로 토론하는 좋은 시간을 보냈습니다. 강의실 수업뿐만이 아니라 주말에 공주·익산·경주에 Field Trip을 가기도 했어요. 그 곳에서 박물관을 방문하기도 하고 지금도 진행 중인 발굴 현장에 가기도 했는데 하버드 친구들은 발굴 현장에 있는 도자기 조각을 신기하다며 주워가기도 했어요. 또한 그들은 경주의 고분과 안압지의 거대함을 보고 신기해하며 교수님께 질문도 많이 했어요. 한 친구는 수업의 마지막 페이퍼를 한국 사람과 도자기의 상관관계에 대해 썼답니다. 썸머 스쿨의 이번 수업 주제는 ‘고대사와 고고학’이었지만 거기에만 그치지 않고 고대사와 고고학이 현대 한국인의 문화·사회·정치에 미치는 영향 또한 배웠어요. 예를 들어 단군신화의 경우 하버드생들은 처음에는 “한국인은 단군신화를 믿는가”, “단군신화를 진짜라고 가르치는가”라며 의심스러워 했지만 점차 일제 강점기 등 한국 역사의 특수성을 알아가면서 신화의 의미에 대해서도 이해하더라고요. 한국의 다른 학생들도 그렇게 생각할 지 모르지만 저는 하버드생은 우리와 많이 다를 줄 알았어요. 책 읽기만 좋아하는 천재들인 줄 알았죠. 그런데 제가 만나 본 하버드 친구들은 우리와 정말 비슷했어요. 교수님께 성적에 시험과 과제 반영 비율이 몇 퍼센트인지 질문하거나 성적 고민도 많이 하며 등록금이 너무 비싸다고 걱정하기도 했습니다. 또 자신들이 하버드생인 것이 서류 심사에서는 장점으로 작용하겠지만, 면접장에 들어가면 똑같다는 등 경제 불황으로 인한 취업난에 대해서도 우려하는 모습에 이화인과닮은 점을 많이 발견했습니다. 노는 것도 정말 좋아해요. 아침밥은 기숙사에서 먹지만 점심·저녁은 알아서 해결했기 때문에 만나서 서울구경도 하고 ‘맛집’도 찾아갔어요. 특히 그 친구들이 떡볶이, 불닭, 동동주 같은 우리나라 음식을 정말 좋아했고 학교 앞 ‘시골밥상’은 반찬을 무한대로 준다고 좋아 하더라고요. 또 밤에 노래방을 자주 갔는데 소녀시대 원더걸스, 2PM 노래도 후렴 부분을 정말 신나게 잘 불러요. 버스에서 같이 이동할 땐 입 벌리고 자는 모습을 찍기도 하고…. 장난치는 것도 정말 우리나라 학생들이랑 똑같아요. 이번에 온 하버드생 중에 한국계미국인 여학생이 있었어요. 그 친구는 지금까지 살아오면서 자신을 ‘한국인’이라고 생각해본 적이 한 번도 없다고 해요. 한국과 연관되는 것도, 한국인도, 한국어도 모두 싫었다고 해요. 자신을 ‘미국인’이라고만 생각한 거죠. 그랬던 친구가 부모님의 강요로 이번 썸머 스쿨 프로그램에 참여해 이화인을 비롯한 많은 한국인을 만나고, 한국 음식도 먹고, 한국 문화와 역사도 배우면서 생각이 많이 바뀌었다고 해요. 한국에 오기 전에는 한국을 빨리 떠나고 싶어 제일 빠른 비행기를 예약했는데 떠날 때가 되니 너무 아쉬워하더라고요. 호스트인 제 입장에서는 그 친구의 변화를 보면서 무척 뿌듯했습니다. 또 하버드 친구들은 하버드 대학 열람실은 우리 학교처럼 기계로 좌석을 뽑는 시스템이 아니라며 ECC 열람실을 보고 신기해하기도 했고, 우리학교 도서관이 방대한 자료를 갖고 있다며 놀라기도 했어요. 한 친구는 서툰 한국어로 짧은 에세이를 썼는데 우리 학교 학생들이 옷을 정말 예쁘게 입는다고 칭찬하기도 했답니다. 무엇보다 국제대학원 관계자분들께서 프로그램을 체계적으로 잘 짜주시고 세심한 부분 하나하나 신경써주셔서 이화인은 물론 하버드생, 타교생들까지 모두 편하게 공부할 수 있었어요. 다른 학교 친구들도 이런 합리적인 가격의 좋은 프로그램을 우리학교에서 진행한다는 것에 대해 많이 부러워해서 내심 자랑스러웠답니다. 저는 중·고등학교 때 ‘역사’ 하면 달달 외우던 것 밖에 기억 나지 않아요. 그랬던 역사를 이번 프로그램을 통해 정말 넓고 심도 있게 배웠다는 생각이 들어요. 역사를 위한 역사가 아닌 역사를 통해 현대 사회, 문화, 정치를 이해하는 법을 배울 수 있었어요. 짧은 기간 동안 많은 양을 배운 것이 힘들기도 했지만, 지금 생각해보면 좋은 기회였고 즐거운 추억입니다. 새로운 방식의 수업을 접해본 것도 정말 좋았습니다. 강의 이외에도 하버드 친구들과 교수님, 그리고 조교 선생님을 만날 수 있었던 것도 행운이죠. 지금도 그들과 연락하고 있고, 미국으로 놀러 오라는 초대도 많이 받고 있습니다. 혹시 영어 실력으로 인해 ‘이화-하버드 썸머 스쿨’ 지원을 망설이는 이화인이 있다면 꼭 말해주고 싶어요. “일단 시작하라”고 말입니다. 후배님들은 특히 두려워하지 말고 도전해보세요. 이번에 온 하버드생 대부분은 아직 전공도 전해지지 않는 1·2학년이 대부분이었어요. 그 친구들을 보니 좀 더 일찍 시작하면 좋을 것 같았습니다. 영어를 못한다고 부끄러워할 필요가 없어요. 하버드생과 이화인이 같은 배경을 갖고 있지 않다는 것을 그들도 잘 알고 있기 때문입니다. 지원서작성과 면접 준비를 성실하게 한다면 기회는 잡을 수 있답니다. 특히 우리 이화인들은 어딜 가도 잘 적응하고, 잘 어울리니까 잘 할 수 있을 거에요. 더 많은 이화인들이 ‘이화-하버드 썸머 스쿨’에 참여하길 바랍니다.
- No.435
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- 등록일2009.08.26
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이화 브랜드파워 캠페인, '졸업생·신입생'편 제작

본교는 '이화 브랜드 파워 캠페인' 이미지 광고‘졸업생·신입생’편을 제작했다. 이 광고는 ‘선후배 대화’편, ‘연구 vs 경력’편에 이은 세 번째 광고 캠페인으로, 예비이화인을 대상으로 한 2010학년도 수시모집 광고로도 사용된다. 이번 광고안에서는 2009년 ‘제43회 외무고등고시’ 합격자 김아영(정외·01)씨와 2009학년도 신입생 오정현(사회과학부·09)씨가 갓 졸업한 선배와 새롭게 입학한 후배로서 이화인으로서의 자부심을 자랑한다. 행정고시 4위, 사법·외무고시 5위, 변리사시험 5위, 로스쿨·의학전문대학원 전국 합격자 4위 등 전문직 여풍(女風) 주도, 역대 여성장관의 과반을 차지하며 사회 각계의 엘리트로 활약하고 있는 이화인들. 김아영 동문은 이화의 다각적 지원과 이화가 심어준 열정과 자부심으로 이러한 성과가 이루어질 수 있었다며, 이화가 가장 든든한 후원자임을 강조하고 있다. 신입생을 대표한 오정현씨는 '외국 교환학생 비율' 국내대학 1위, ‘2009 아시아 대학평가’ 국내종합대학 4위, 20개 해외거점캠퍼스로 2010년까지 재학생 60% 해외파견, 'SCI급 논문질적평가' 국내대학 2위 등 우수한 인재들이 이화를 선택하는 이유를 일목요연하게 정리하며, 선배들이 일궈논 '이화의 전성기'를 더욱 빛내겠다고 약속한다. 본교는 2009년 한 해동안 이화 브랜드파워 캠페인을 통해 예비이화인 뿐 아니라 내·외부 공중에게 세계를 이끌어가는 이화의 힘과 명성을 환기시키고 있다. 지난 5월부터는 정문에 아트월 '이화의 심장이 뛴다', '이화의 전성기'편을 게시해 이화인 뿐 아니라 이화를 찾는 사람들에게도 많은 호응을 받고 있다.
- No.433
- 작성자홍보실
- 등록일2009.08.19
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국내 대학 최초로 재학생 대상 문화예술기획 아카데미 신설

이화 르네상스 프로젝트 일환으로 창의력 갖춘 인재 양성 문화기획 전문 강사진, 이론·실기 접목한 커리큘럼으로 인기 본교가 다문화적 창의성과 감수성을 갖춘 인재 양성을 위해 재학생들을 대상으로 '제1기 이화 문화예술기획 아카데미'를 신설했다. 이는 본교가 문화적 소양과 인문학적 정신을 갖춘 인재를 양성을 목적으로 2008년부터 추진해 온 ‘이화 르네상스 프로젝트’의 일환으로 지난 5월 1일 문을 연 ‘공연문화연구센터’의 첫 번째 프로그램이다. ‘이화 문화예술기획 아카데미’는 8월 3일(월)부터 3주간 △공연예술기획 △미술기획 △공공기획 등 세 분야로 나눠 교육을 진행한다. 모든 과정은 무료로 진행되며, 본교 재학생이면 누구나 지원이 가능하다. 이론과 실습이 접목된 탄탄한 커리큘럼으로 눈길을 끌고 있는 이번 아카데미는 ‘인천 세계도시 축전’, ‘예술의전당 국립발레단’, ‘덕수궁미술관’ 등을 방문하는 현장학습은 물론 ‘지역축제 브랜드화’, ‘공연예술기획’, ‘문화예술경영’ 등 각 분야별 이론 수업이 병행된다. 이화문화예술기획 아카데미 개강식 본교 교수진 외에 최태지 국립발레단장, 조은정 미술평론가, 김용배 전 예술의전당 사장, 인재진 지역축제 감독 등 문화예술 각 분야의 쟁쟁한 전문가들이 강사로 참여한다. 이배용 총장은 “오늘의 대학 교육의 대학의 본질인 인성과 진리 탐구 보다 실용성과 전문성에 치우치는 경향이 있다”며, “이화 르네상스 프로젝트의 일환으로 신설된 이번 프로그램을 통해 이화인들이 풍성한 문화적 소양과 창의적인 기획력을 갖춘 인재로 성장하길 바란다”고 강조했다. 재학생들의 반응도 뜨겁다. 당초 아카데미는 31명으로 진행될 예정이었으나 수강신청이 쇄도함에 따라 정원보다 2배가량 늘어난 61명으로 확대운영 중이며, 다양한 전공의 학생들이 수업에 참여해 그 인기를 반증하고 있다. 아카데미를 수강하고 있는 임채연(영어교육과 2학년)씨는 “문화예술기획 쪽 진로를 탐색하면서 마땅한 교육과정을 찾지 못해 고민했는데, 학교에서 이런 양질의 문화콘텐츠 교육을 무료로 수강하게 되어 기쁘다”고 말했다. 3주간의 교육이 끝나는 21일 수료식에서는 아카데미를 통해 문화예술기획을 체험한 수강생들이 직접 기획한 행사들을 선보이는 자리가 마련된다. 음악공연, 미술전시, 공공행사 등 세 분야로 팀을 구성해 ECC 삼성홀, 이화아트센터 등 교내에서 문화행사 기획자로서의 역량을 보여주게 된다. 공연문화연구센터는 ‘이화 문화예술기획 아카데미’ 외에도 다양한 문화예술기획 프로그램을 지속적으로 운영할 예정이며, ‘제2기 이화 문화예술기획 아카데미’는 겨울방학을 이용해 실시할 계획이다. 아카데미 수업중인 학생들
- No.431
- 작성자홍보실
- 등록일2009.08.18
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430
2010학년도 재외국민과 외국인 특별전형 원서접수 및 지원현황

2010학년도 재외국민과 외국인 특별전형 원서접수 및 지원현황 인터넷 원서접수기간 - 2009. 8. 18(화) 13:00 ~ 8. 21(금) 17:00 지원자격심사신청서 수정 및 입학원서 사진 업로드 기간 - 2009. 8. 18(화) 13:00 ~ 8. 22(토) 17:00 지원자격 심사 신청서(견본) 제출서류 제출 - 등기우송: 2009. 8. 22(토) 소인까지 유효 - 택배우송: 2009. 8. 22(토) 17:00 도착분 까지 유효 제출서류 도착확인 - 확인기간: 2009. 8. 25(화) 10:00 ~ 8. 27(목) 17:00 - 확인장소: 본교 입학처 홈페이지 문 의: 입학상담실 (입학관 103호) - 전화번호: 02)3277-7000 - 상담시간: 8. 18(화) ~ 8. 21(금) 09:00~17:00 원서접수 경쟁률확인 접수확인 마감일 안내: 원서접수 1) 인터넷 원서접수 8월 21일은 원서접수 마감일입니다. 마감시간 임박해서는 접수자가 폭주하여 접수 및 결재 시스템의 장애가 우려되므로 마감 1시간 전에 접수 및 결재를 완료하시기 바랍니다. 마감 시간인 17:00시 이후에는 인터넷 login이 불가능합니다. 2) 지원현황 지원현황 최종공지시간: 8월 21일(금) 오전 10시 이후의 지원현황은 원서접수 마감 후에 공지합니다. ※ 접수마감 후 접수현황에는 다음 사항을 공지함 『본 접수현황은 원서점검 이전 현황이므로 원서점검 결과에 따라 변경될 수 있습니다.』
- No.429
- 작성자홍보실
- 등록일2009.08.17
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428
[이화투데이] 이화봉사단-국내건축봉사를 다녀오다!

이화봉사단은 본교의 설립 이념인 기독교적 이웃사랑을 실천하기 위해 2000년도부터 시작된 이화의 대표적인 봉사활동이다... "교육봉사도 해봤지만, 눈에 뚜렷하게 성과물이 보이는 봉사활동을 해보고 싶었어요. 열심히 하고 돌아오라는 총장님 말씀처럼, 이번 활동에 최선을 다해보려구요!" 7월 23일 열린 '2009 여름 이화 봉사단' 발대식에서 이유리(지구과학교육06)씨가 밝게 웃으며 말했다. 발대식에 참석한 봉사단원들의 모습은 한결같이 밝고 활기찼다. 이화봉사단은 본교의 설립 이념인 기독교적 이웃사랑을 실천하기 위해 2000년도부터 시작된 이화의 대표적인 봉사활동이다. 매년 방학때마다 국내교육, 국내건축, 해외교육, 해외건축봉사, 해외의료봉사활동 등 5팀으로 나뉘어 봉사를 하게 되는데, 이화투데이는 올해 뜨거웠던 국내건축봉사 현장을 밀착취재했다. 과연 우리가 잘할 수 있을까? 춘천에 도착한 이화인들을 기다린 것은 한창 짓고 있는 집 두 채와 기업과 타 대학에서 온 봉사자들이었다. 봉사자들이 맡은 일은 크루 리더(crew leader)들이 일주일 전에 미리 작업해 세워놓은 뼈대에 4박 5일 동안 틀을 만들고 지붕을 씌우는 작업이었다. 봉사단 발대식에서 "우리 이화봉사단 모두는 이웃사랑의 실천을 통하여 더불어 살아가는 아름다운 사회를 이루어 가는데 앞장선다!" 라고 우렁차게 선서를 했건만, 막상 건축 현장에 들어가자, 불타올랐던 의욕은 온데간데없어 지고 걱정이 앞섰다. 이화 봉사단원들이 4박 5일 동안 참여하게 되는 건축 봉사는 무주택 서민들에게 주택을 공급하는 ‘해비타트’ 사업 중 KBB 한국 번개 건축 사업이다. 이번 해비타트 춘천지회 봉사에는 이화봉사단뿐만 아니라 강원대와 명지대 학생들, 대한항공 직원, 푸르덴셜 직원, 그리고 일반인들이 다수 참여했다. 첫날은 시간 관계상 오후작업만 하고 숙소로 돌아가 조별 모임을 했다. 본교생들끼리 같은 조였던 작년과는 달리 올해는 2~4명씩 각각 다른 조가 되어 봉사 기간을 보냈다. 처음에는 ‘같은 학교끼리 조를 구성하면 편할 텐데….’라는 생각에 아쉬웠지만 다양한 사람을 만나볼 기회가 됐다. 뿌듯한 성취감은 피로회복제 두 번째 날부터 본격적인 건축 봉사의 시작이었다. 초록색 안전망을 쇠파이프에 두르고, 합판을 나르고, 망치질을 하는 등 건축 현장은 해가 질 때까지 쉼 없이 돌아갔다. 폭우가 올 거라던 주말예보와는 다르게 구름 한 점 없는 뜨거운 날씨가 이어졌다. 야속한 날씨에 몇몇 학생들은 잠들기 전 내일은 구름이 있는 서늘한 날이 되게 해달라고 기도하기도 했다.그러나 뜨거운 날씨에 녹초가 되어가는 몸과는 달리 하루하루 완성되어가는 지붕, 그리고 형태를 갖춰가는 집을 볼 때마다 느껴지는 성취감은 '피로회복제' 그 자체였다. ‘내가 도와서 만든 이 집에서 어려운 사람들이 편안한 삶을 시작할 수 있다!'라는 생각은 상상했던 것보다 더 뿌듯했다. 건축봉사를 통해 느낀 점은 ‘보는 것과 경험하는 것은 천지차이’라는 것! 건축 현장에서 지붕에 앉아 망치질을 해보니 아래에서 보는 것과 달리 위험하고, 보기에는 가벼워 보이는 건축자재들은 매우 무거워 다른 사람과 함께 들어야 했다. '경험만큼 값진 재산은 없다'는 말이 마음에 와 닿을 수밖에 없었다. 인기만점 분홍색 모자 이화봉사단은 양쪽의 집 두 채에서 4박 5일 동안 서로 다른 일을 했기에 같은 조가 아니면 이야기를 나눌 시간이 거의 없었다. 하지만, 일을 하다 숨을 돌리려 허리를 펴고 주위를 둘러보면 이화봉사단임을 증명하는 ‘분홍색 모자’들이 건축 현장에서 쉴 새 없이 뛰어다니는 모습을 볼 수 있었고, 힘들지만 함께 고생하는 이화인을 보며 다시 힘을 낼 수 있었다. '분홍색 모자'가 사람들 사이에서 인기가 있었는데, 자신에게 주면 안 되겠느냐며 탐을 내는 사람도 있었다. 이러한 관심은 단순히 눈에 띄는 모자 때문만은 아니었다. 앞장서서 일을 찾고 솔선수범하는 이화봉사단의 태도 덕분이었다. 대한항공 사원으로 봉사활동에 참여한 안종환 씨는 “대한항공 내에도 이대출신이 많은데, 항상 다들 누구보다 열심히 일한다”고 말했다. 4박 5일의 소중한 추억 춘천에서 4박 5일을 보낸 이화봉사단의 기억에서 절대 빼놓을 수 없는 기억이 있다면 '닭갈비'와의 4박이다. 이화봉사단은 그 유명한 춘천 닭갈비로 나흘 동안 배를 채웠다. 어떤 봉사자는 우스갯소리로 “닭이 되어 집에 돌아간다, 집에 가서 달걀을 낳을 것 같다”라며 웃었다. 이번 봉사에 참여한 이유리(지구과학교육 06) 씨는 “다른 봉사와 다르게 봉사의 성과물을 바로 볼 수 있어서 더 뿌듯했다."고 소감을 밝혔다. 춘천으로 향하던 버스 안에서 웃고 이야기하며 설레던 마음을 추스르던 것이 엊그제 같다. 햇볕에 달궈진 지붕 위에서 망치질하느라 발바닥까지 뜨겁던 기억도 생생하고, 쉬는 시간에 함께 먹던 아이스크림도 여전히 입 안에서 녹고 있는듯한데 지금은 함께 4박 5일을 보내며 새로 만났던 그 사람들을 추억하고 있다. 이제는 공사현장을 지나가다가 안전망을 두른 곳이 있으면 ‘안전망이 잘 쳐진 건가?’ 살펴보게 되니, 4박 5일간의 건축 봉사가 단순한 봉사활동으로 그치지 않는다는 것을 다시 한 번 깨닫게 된다. 그 무더운 햇볕 아래서 일하면서도 찡그리는 표정 하나 짓지 않고 어려운 이웃에게 사랑을 나누겠다는 마음으로 모든 불편을 이겨낸 이화봉사단 이외 많은 자원봉사자에게 박수를 보내며 내년에도 그 건축 현장에서 또 만나기를 기대해본다. *해비타트 홈페이지 바로가기 http://www.habitat.or.kr/ *이화여자대학교 사회봉사센터 홈페이지 바로가기 http://volunteer.ewha.ac.kr/
- No.427
- 작성자홍보실
- 등록일2009.08.14
- 조회수15219
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영국 에너지·기후변화부부장관, 본교 재학생들과 기후변화 문제 논의

개인의 작은 실천이 지구를 살린다 "PC 한대를 하루동안 켜는데 드는 에너지로 차 1000잔 끓일 수 있어" 영국 조안 러독(Joan Ruddock) 에너지·기후변화부 부장관이 8월11일(화) 본교에서 ‘긍정적인 변화를 위하여: 기후변화 해결을 위한 행동의 중요성’을 주제로 특별강연을 갖고, 글로벌 화두인 기후변화 문제에 대해 본교 학생들과 의견을 나눴다. 러독 부장관은 특강을 통해 '위협' '선택' '행동'이라는 키워드로 기후변화 문제를 압축했다. 기후변화로 인해 인류가 '위협'을 받고 있지만, "변화할 기회가 남아 있다"며 변화를 위한 개인의 선택과 행동의 중요성을 강조했다. 이번 특강에는 230여 명의 학생들이 대형 강의실을 가득 채워 환경문제에 대한 관심을 엿볼 수 있었다. 또한 이어진 질의응답시간에는 기후변화 사태의 심각성을 깨닫고 활동하기 위한 동기화의 문제, 한국 정부의 역할 등에 대한 질문이 쏟아졌다. 최윤정(국제학부·06) 씨는 "환경문제 해결을 위해 많은 일을 할 수 있는 여성들이 정작 정책수립과정에서는 소외되어 있다"며 정책 수립에 있어 여성의 영향력을 확대할 수 있는 방안을 물었다. 러독 부장관은 “의회의 어머니라 불리는 영국 의회에서조차 여성의 자리는 20% 수준으로 미비하다”며 젊고 똑똑한 젊은 여성들은 이를 변화시키기 위해 치밀한 전략과 교육, 그리고 연대를 강화해야 한다고 주장했다. 특강에 참석한 서유진(컴퓨터전자정보·07) 씨는 “비오는 날에도 강의실을 가득 메운 이화인들의 열기에 놀랐다"며, "특강을 통해 기후변화에 따른 심각성을 느낄 수 있었고, 개개인의 노력이 얼마나 중요한 지 깨닫게 되었다”고 말했다. 이번 강연은 여성·환경 운동가이자 영국의 주목받는 국회의원인 러독 부장관이 한국 여성 리더의 산실인 본교 학생들과의 만남을 희망함에 따라 성사됐다.
- No.425
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- 등록일2009.08.12
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이화, 글로벌 지성공동체를 꿈꾸다

본교가 여름방학을 맞아 실시한 다양한 글로벌 인재 양성 프로그램이 좋은 결실을 맺고 있다. 재학생들의 만족도도 높고, 글로벌대학으로 발전하기 위한 롤모델로 타대학들의 관심도 뜨겁다. 서울경제신문과 파이낸셜뉴스는 재학생들의 글로벌 역량 개발을 체계적으로 지원하기 위해 실시하고 있는 장학 프로그램 ‘Ewha Global Initiative(EGI)'와 이화-하버드 프로그램 등 다양한 글로벌 프로그램을 상세하게 소개했다. - 관련기사 바로가기(서울경제 2009년 8월 6일자) - 관련기사 바로가기(파이낸셜 2009년 7월 31일자) 이화여대 '현대판 신사유람단' EGI 유럽탐사 "세상을 보는 시야가 넓어졌어요" 지난 6월28일 이화여대 재학생 36명이 인천공항을 출발해 네덜란드 암스테르담에 도착했다. 이들은 2주일 동안 네덜란드ㆍ벨기에ㆍ독일ㆍ스위스ㆍ프랑스ㆍ이탈리아 등 6개국을 방문해 국제형사재판소(ICC)ㆍ유럽연합(EU)ㆍ세계보건기구(WHO)ㆍ경제개발협력기구(OECD) 등 국제기구를 견학했다. ‘갈등과 통합’을 주제로 한 이번 해외탐사에 참가한 학생들은 한 목소리로 “세상을 보는 시야가 넓어졌다”고 입을 모았다. 이화여대는 학생들의 글로벌 리더십을 키워주기 위해 지난해부터 ‘이화 글로벌 이니셔티브(Ewha Global InitiativeㆍEGI) 유럽탐사’를 실시하고 있다. 개화기인 1881년 4월10일 박정양, 어윤중, 홍영식 등 30~40대가 주축이 된 ‘신사유람단’을 본떠 만든 제도다. ‘이화 글로벌 이니셔티브(EGI)’ 해외탐사를 다녀온 학생들이 캠퍼스에 다시 모였다. 송미나(왼쪽부터), 우민희, 김교령, 오혜성, 김수진씨. 13박14일 일정으로 유럽 주요국을 돌면서 국제기구와 대학, 글로벌 기업을 방문하는 EGI 해외탐사의 핵심은 국제기구 본부 방문이다. 특히 국제기구에 진출한 한국인들과의 만남은 학생들에게 자긍심을 심어주기에 충분하다. 이번 탐사에서 학생들은 송상현 ICC 소장과 만남을 가졌다. 오혜성(영어영문4)씨는 “(송 소장을) 잠깐 만났지만 대단한 포스가 느껴졌다”면서 “송 소장은 법률지식뿐 아니라 영어 실력이 매우 뛰어나 발탁됐다고 하는데, 국제기구의 고위직 진출도 준비가 돼 있어야 기회가 왔을 때 잡을 수 있다는 것을 느꼈다”고 말했다. WHO를 방문했을 때는 고 이종욱 전 사무총장의 발자취를 확인할 수 있었다. 우민희(사회4)씨는 “세계적으로 존경받는 분이었는데 한국에는 그다지 잘 알려지지 않았던 것 같다”고 아쉬워했다. 김수진(경영3)씨는 “많은 한국인들이 국제기구에서 좋은 성과를 내고 있다는 것을 알 수 있었다”면서 “많은 자극이 됐다”고 말했다. 송미나(컴퓨터정보통신4)씨도 “국제기구에 진출하는 경로가 매우 다양하다는 것을 알게 됐다”면서 “국제기구 방문을 통해 우리를 객관화시키고 보다 넓은 시각을 갖추게 된 것 같다”고 말했다. 취업을 앞두고 있는 대학 3~4학년생이다 보니 이번 해외탐사가 진로를 모색하는 좋은 기회가 됐다. 특히 학생들은 글로벌 현장을 다니면서 의사소통 수단으로서 외국어에 대한 필요성을 절감했다고 이구동성으로 말했다. 송미나씨는 “졸업까지 한 학기밖에 남아 있지 않아 신청할 때 고민이 많았는데 다녀와 보니 투자한 시간이 전혀 아깝지 않다”고 했고, 김수진씨는 “이번 탐사를 통해 세계를 보는 눈이 확실히 넓어진 것 같다. 미래에 대한 꿈을 구체화할 수 있는 계기가 됐다”고 말했다. 우민희씨와 오혜성씨는 리더십과 거시적인 안목을 키우는 좋은 기회였다고 평가했다. 김교령씨는 “유럽인들이 서로를 포용하는 것이 부러웠는데 그 과정에서 어떤 갈등과 통합의 과정이 있었는지 눈으로 보면서 마냥 부러워만 하지 않고 우리 사회에서도 실천할 수 있도록 노력해야겠다”고 탐사 소감을 밝혔다. - 서울경제신문(2009년 8월 6일자) 최근 대학가의 글로벌화 흐름이 빨라지고 있다. 글로벌화는 대학 발전을 위해 선택 사항이 아닌 필수 과제로 우리나라뿐 아니라 유럽이나 아시아 유수 대학들도 세계 각국의 우수 학생 유치 및 자교 학생들의 해외 대학 파견에 총력전을 펴고 있다. 이화여대는 이런 시대 흐름에 맞춰 지난 2006년부터 ‘미래 사회를 주도하는 세계적 지성 공동체’를 비전으로 선포, 글로벌 인재 양성에 박차를 가하고 있다. 이화여대는 현재 이화 구성원 모두 참여할 수 있는 포용의 공동체 정신과 진취적이며 개방적인 국제화, 나눔의 국제화를 목표로 다양한 국제화 프로그램을 선보이고 있다. 우선 미국 하버드대, 프랑스 파리3대학, 독일 베를린자유대, 중국 베이징대 등 해외 명문대학을 거점으로 삼아 학생들을 매년 방학기간에 파견, 견문을 넓히도록 하고 있으며 전공 교수가 직접 학생을 인솔, 진행하는 해외학습 프로그램도 지난해부터 신설, 진행하고 있다. 2008학년도 여름방학에 6개 프로그램을 시작으로 학생 65명을 파견했으며 올 여름에는 13개 프로그램을 통해 총 171명을 파견한다. 또 해외 유수 대학과 특화된 집중 교류 프로그램 실시에 나서고 있다. 하버드대 프로그램이 대표적이다. 국내 대학 중 유일하게 파트너 대학으로 선정된 Ewha-HCAP(Harvard College in Asia Program) 서울 콘퍼런스를 지난해에 이어 올해 2년 연속 진행했다. HCAP는 하버드 대학이 지원하고 하버드 학부학생들이 주관하는 아시아 국제교류 프로그램으로 매년 이화여대와 하버드 대학을 오가며 진행하는 대표적인 문화 체험 및 토론 프로그램이다. 지난 2006년 개설돼 하버드와 이화여대 재학생들이 한국 역사와 문화에 대해 배우고 학점도 이수하는 ‘이화-하버드 서머 스쿨’도 높은 평가를 받는 프로그램이다. 하버드대와 공동 계절학기를 개설한 곳은 국내에서 이화여대가 유일하다. 하버드대 학생들은 수업 외에도 한국어 특강을 수강하며 정규 수업 외에 경주, 아차산 유적지, 한옥마을 등 다양한 역사탐방 프로그램을 경험하면서 한국 문화에 대한 이해를 넓힌다. 이밖에 나눔과 베풂의 정신을 실천하기 위해 이화 봉사단, 이화 글로벌 파트너십 프로그램 등을 진행 중이다. 지난 6월 발족한 이화봉사단은 여름방학을 맞아 중국, 우즈베키스탄 등에서 자신의 전공과 연계된 봉사활동을 펼치고 있으며 글로벌 파트너십 프로그램은 일부 선진국이 아닌 개발도상국 여학생들을 위한 장학 프로그램을 마련해 실시하고 있다. 이화여대 지홍민 국제교류처장은 “다양한 국제화 프로그램들은 전공과 연계된 체험 학습을 통해 국제적 경쟁력을 배우는 재학생들의 글로벌 인재 교육과 함께 우수한 해외학생 유치를 위한 다양한 시도”라며 “방학을 맞아 해외로 떠나는 이화 학생들과 이대를 방문하는 외국 학생들 모두 체계적인 체험학습 및 학생·교수를 비롯한 현지인들과 적극적인 교류를 통해 글로벌 리더로서 자신감을 갖게 되길 바란다”고 말했다. EGI유럽 탐사·교수인솔 해외학습 EU기관등 방문, 견문 넓히고 학점 이수도 이화여대의 여름 계절학기 글로벌 프로그램은 재학생들이 해외로 나가 심화학습을 진행하는 '글로벌형'과 해외 유수대학의 인재들이 이화여대로 와서 수업을 듣는 '토종형'으로 나눠 진행된다. 여름방학 기간 해외에서 진행되는 프로그램은 '이화 글로벌 이니셔티브(EGI) 유럽 탐사'와 전공 교수들이 직접 프로그램을 기획·지도·인솔까지 총괄하는 '교수 인솔 해외학습 프로그램'이 대표적인 것이다. 학생들의 글로벌 리더십 육성을 위해 지난해부터 3회째 진행 중인 EGI 유럽탐사 프로그램을 통해 학생 36명이 13박14일간 일정으로 유럽을 방문, 유명 대학과 글로벌 기업, 국제형사재판소, 유럽연합과 같은 유럽의 정치·문화·사회 관련 기관을 방문한다. '교수 인솔 해외학습 프로그램'은 전공교수가 직접 학생들을 인솔, 해외 대학 석학들과 공동 수업 및 세미나를 진행하는 프로그램으로 1∼3학점의 학점 이수와 해외탐방을 통해 견문을 넓히기 위해 마련됐다. 지난 6월 발족한 '이화봉사단'도 중국 훈춘, 태국 치앙마이, 우즈베키스탄에서 다양한 봉사활동을 전개한다. ‘이대-하버드 서머스쿨’ : 12개국 230여명 학생모여 역사 배우고 문화 체험 학생들이 해외로 나가는 '글로벌형'과 반대로 한국문화와 사회를 배우기 위해 이화여대를 찾은 해외 인재들을 위해 마련된 '토종형' 프로그램 가운데 계절학기로 운영중인 '이화국제하계대학'과 '이화-하버드 서머스쿨'은 외국인 학생뿐만 아니라 재학생들에게도 글로벌 교류의 장으로 활용된다. 이화여대의 국제하계대학은 지난 1971년 국내 대학 최초로 시작된 이후 38년의 오랜 역사와 전통을 자랑한다. 올해도 예술·경제·미디어·역사·법학·심리학·문학·사회 등의 학문 영역 전반에 걸친 200여개 다양한 강의를 진행하고 정규수업 외에는 매주 주말 템플스테이, B-boy 공연 관람, 사물놀이 및 한식요리 경험, 태권도 등 교과 외 학습도 경험한다. 올해 이화국제하계대학은 미국, 중국, 영국, 캐나다, 독일, 홍콩, 인도네시아, 일본, 말레이시아, 싱가포르, 대만, 한국 등 총 12개 국가의 외국 학생 163명과 국내 재학생 67명 등 총 230명의 학생들이 참여했다. 특히 지난 6월 29일부터 시작된 '이화-하버드 서머스쿨'에는 지난해보다 2배가량 많은 하버드대학 학생들이 찾았다. 올해는 하버드생 14명, 이대생 11명, 이대와 학점 교류 중인 타 대학(서울대·연대·고대 등) 재학생 6명 등 총 31명이 참가했다. 이들 학생을 위해 맞춤 기획된 한국학 교과목은 '한국 고대사와 고고학 탐험(Adventures in Early Korean History and Archaeology)'으로 강의는 우리 역사와 문화를 이해할 수 있는 유적·유물·박물관 등의 현장 수업 등과 병행해 이대 캠퍼스 안팎에서 단기 집중코스로 진행되고 있다. - 파이낸셜뉴스(2009년 7월 31일자)
- No.423
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- 등록일2009.08.06
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422
기후·환경변화예측연구센터, 선도연구센터육성사업에 선정

기후·환경변화예측연구센터, 본교 최초로 선도연구센터육성사업 이공학(ERC) 분야에 선정 본교 환경공학과 박선기 교수가 연구책임자로서 센터사업을 총괄하게 될 기후·환경변화예측연구센터가 교육과학기술부와 한국연구재단이 선정하는 ‘2009 선도연구센터육성사업’ 이공학분야 공학연구센터(ERC: Engineering Research Center) 사업에 선정됐다. 본교 공과대학 교수 6명과 사범대학 교수 2명을 포함, 12명의 연구진으로 구성된 기후·환경변화예측연구센터는 기후와 환경의 상호작용을 고려한 기후·생태·환경 변화를 통합 예측할 수 있는 시스템 개발 및 적용을 목표로 사업을 수행할 예정이며, 미항공우주국 고다드우주비행센터, 일본 동경대학 등 국제적 연구기관 및 한라산업개발 등 기업들과도 협력을 맺어 활발한 연구활동을 펼치게 된다. 한국연구재단의 '선도연구센터육성사업'은 국내 대학에 산재되어 있는 우수한 연구인력을 분야별로 조직·체계화해 집중 지원하고 세계적 수준의 선도 과학자군으로 육성하기 위한 사업으로 이공학분야(SRC/ERC), 기초의약학분야(MRC), 학제간융합분야(NCRC) 등 3개 분야를 지원한다. 2009년도 이공학분야(SRC/ERC) 사업에는 총 91개팀이 지원 신청하여 9개팀이 최종 선정됐다. 기후·환경변화예측연구센터는 본교 최초의 공학연구센터(ERC)로서 향후 최소 7년간 매년 12억원 수준의 연구비를 지원받게 된다. 공학연구센터를 주관하게 될 환경공학과 대학원은 2009년 환경부 지정 기후변화특성화 대학원으로 선정된 데 이어, 이번 사업에 선정됨으로써 본교 공과대학의 높은 연구수준과 교육경쟁력을 입증했다. 본교는 1998년 세포신호전달연구센터(센터장 이준승 교수)가 SRC분야에 선정된 이래, 현재 2005년과 2008년에 각 선정된 2개의 SRC사업(지능형나노바이오소재연구센터(센터장 최진호 교수 )및 양자메타물질연구센터(센터장 우정원 교수)과 2006년에 선정된 1개의 NCRC(세포신호전달계바이오의약연구센터(센터장 이공주 교수))사업이 선도연구센터육성사업으로 선정되어 대형 연구 프로젝트를 수행하고 있다.
- No.421
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- 등록일2009.08.05
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Ewha in Germany 거점캠퍼스 강화

이배용 총장, 독일 괴팅겐ㆍ베를린ㆍ프랑크푸르트ㆍ튀빙엔 대학 방문 ‘Ewha in Germany’ 확대 이배용 총장은 7월 6일(월)~11일(토), 베를린·프랑크푸르트 등 독일 지역 명문대학을 방문, 이들 대학과 교류협정을 확대하고 교류 활성화에 대한 다양한 논의를 진행하는 등 ‘Ewha in Germany’ 거점 네트워크 강화를 위한 내실다지기에 나섰다. 이 총장은 기존에 교류 협력을 맺었던 괴팅겐대학, 베를린자유대학, 훔볼트대학, 프랑크푸르트대학, 쾰른대학 외에 튀빙엔대학과 새롭게 협정을 체결해, 독일을 거점으로 유럽 전역에서 이화의 재학생과 교수들이 자유롭게 학습하고 연구할 수 있는 발판을 마련했다. (왼쪽) 이배용 총장과 괴팅겐대학교 쿠르트 본 피구라(Kurt von Figura) 총장 (오른쪽) 이배용 총장과 튀빙엔대학교 베른하드 잉글러(Bernhard Engler) 총장 이번 방문을 통해 본교는 ▲괴팅겐대학과 교환학생 매년 10명으로 확대 및 한국학과 설립 추진 합의 ▲베를린자유대학과 교환학생 교류 확대 합의 ▲훔볼트대학과 여성학 분야 공동연구 협의 ▲프랑크푸르트대학교 여성학 연구소와 공동 연구 추진 합의를 이뤄냈다. 특히 튀빙엔대학과는 교환협정 조인식을 통해 새로이 교환협정을 체결하고 매해 2명씩 교환학생을 교류하기로 했다. (왼쪽) 강지현 국제교류부처장, 김성국 교수, 지홍민 국제교류처장, 이배용 총장, 베를린자유대 크리스틴 카이클-크라이트(Christine Keitel-Kreidt) 부총장, 이은정 한국학과 교수, 코프리 귀골트(Gottfried Gugold) 국제교류처 실장 (오른쪽) '한국 여성의 어제와 오늘, 미래' 특강중인 이배용 총장 한편, 이배용 총장은 7월 8일(수) 베를린자유대학에서 ‘한국 여성의 어제와 오늘, 미래’라는 주제로 특별강연을 통해 한국 여성사를 소개했다. 이 특강에는 베를린자유대학의 한국학과 학생 및 교수가 참여해 한국의 역사와 여성사에 깊은 관심을 나타냈다. 이화해외거점캠퍼스는 본교가 추진하는 ‘글로벌 이화 2010 프로젝트’ 사업의 일환으로, 현재 전세계 핵심지역 14개 도시의 대학과 협력을 맺고 있는 이화만의 독자적인 글로벌 지식 네트워크이다. 대학 교류 내용 괴팅겐대학교 - 교환학생 교류 매해 10명으로 확대 - 괴팅겐대학교 한국학과 설립 협력을 추진 - 자연과학 등 분야의 교류 활성화를 위한 워크샵 추진 - 본교에서 '괴팅겐대학교의 날' 개최 검토 베를린 자유대학교 - 교환학생 활성화 및 확대 합의 - 베를린자유대학 한국학과 이배용 총장 특강 진행 - 한국학연구 교류 논의 훔볼트대학교 - 교환학생 수 확대 합의 - 여성학 분야 연구 교류 협의 프랑크프르트 대학교 - 프랑크푸르트대학 Cornelia-Goethe-Centrum 여성학 연구소와 공동 연구 추진 합의 - 공동 포럼 개최 검토 튀빙엔대학교 - 교환협정 조인식 체결 - 매해 2명의 교환학생 교류 - 한국학 분야 교류 확대 합의
- No.419
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- 등록일2009.07.31
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이배용 총장, 2009 UKC에서 기조연설 강연

본교는 지난 7월 16일(목)부터 19일(일)까지 미국 노스캐롤라이나 주도 롤리에서 개최된 한·미 학술대회(UKC, US-Korea Conference on Science, Technology & Entrepreneurship)에 참가했다. UKC는 한국과 미국에서 활동 중인 한인 과학·기술자들이 연구 성과를 발표하고 정보교환과 인적교류를 통해 협력방안을 모색하는 자리이다. 본교는 이번 ‘2009 UKC’에 카이스트, 포항공대 등과 함께 참가했으며, 본교 이배용 총장이 기조강연자로 초청돼 ‘세계의 지속가능성과 여성의 역할(Global Sustainability and the Role of Women)’을 주제로 강연했다. 기조연설 중인 이배용 총장 이 총장은 기조연설을 통해 “지식기반사회에서는 국가경쟁력 제고를 위해 창의적인 인재의 육성과 활용이 가장 중요한 과제로 대두되고 있으며, 특히 여성 인력의 지원 및 활용에 관심을 갖고 국가경쟁력 강화의 원동력으로 삼아야 한다”며, “앞으로 여성과학자들의 역할 및 위상이 더 높아져야 한다”고 강조했다. 올해 한·미 학술대회는 ‘글로벌 지속성장을 위한 창조적 사고(Creative Minds for Global Sustainability)’를 주제로 생명·기간산업·기초과학·에너지·자연자원 등 5개의 대주제 속에 항공과학기술, 재생에너지, 나노과학기술, 생명과학기술, 응용순수수학, 통신네트워크기술, 여성과학 등 다양한 소주제별로 30여개 심포지엄과 포럼을 진행했다. 노벨상 수상자들을 비롯한 한국과 미국에서 활동 중인 과학·공학 분야 석학 1200여명이 참석해 과학, 공학 및 기술 분야별로 국제적 수준의 논문 600여편을 발표했다. 또한 대회 기간 동안 미국에서 활동 중인 한인 1.5세대와 2세대 재미 과학자 100여명이 참가하는 청년과학자포럼과 여성과학자포럼이 열려 과학기술 분야의 선배 전문가들과 교류할 수 있는 기회가 마련되기도 했다. UKC는 재미한인과학기술자협회(KSEA)와 한국과학기술단체총연합회(KOFST)가 주관해 개최하는 한미학술대회로 지난 1994년부터 매년 미국의 주요도시를 순회하며 학술대회를 열고 있다. - 관련 기사 보기(매일경제 2009년 7월 16일)
- No.417
- 작성자홍보실
- 등록일2009.07.27
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